流動的水
我很喜歡「長河」這個標題,從一開始就喜歡。水匯集成河,我是水象的巨蟹座。有空就往河口和海灘跑,就想住在水岸邊。水的質感跟我很像,是流動的。「翔宇」,翱翔在宇宙之中的人能不流動嗎?《長河》這支舞也是不斷的在流動,舞者在空間中不斷流動,帶動了空氣及所有能量的流動。跳的最舒服的狀態下,就真的像在河裡,隨著水流舞動著。在主動和被動之間,分不清帶領和跟隨。演前兩周古老師來看彩排,她認為這之舞不適合向外投射,有一個明確的focus;在這麼多的脊椎擺動之下,注意力向內感受身體流動更能貫通脊椎的活動。當我以舞者的本位出發,自然後像外的投射;也有很多段落的確非常流動,會把注意力放在身體裡面。我一再思考這兩種表演狀態:成為一個人,或是一灘水。即使不說舞蹈,在我的生命裡也有着這樣的矛盾,或說我還不懂得取捨。「翔宇」這個名字需要流動,但巨蟹的殼又像是一個本位,找到定位點才能向外發展。在生活中,或是舞作裡,我都還在尋找平衡。
舞者這個名字
甫從北藝大七年一貫畢業就進入了林文中舞團。幸運的莫名奇妙,這樣十年下來沒有停止跳舞。在這檔演出之前,我編舞也參與戲劇演出。現在回到了舞者這個身分,這個我汲汲營營十年的目標。進入林文中舞團,九點半在辦公室讀一小時的書才開始上暖身課。排練初期我正好在讀《找回無條件的愛》By陳玉慧。謝謝瑋婕姐送我這本書,讓我開始思考情緒和我之間的空間,並用觀察代替批判。有了這樣的概念,我將它實踐在生活中,當然也包括排練。給自己也給別人多一點空間,這樣的空間提供了一個距離,讓我能更清楚的對焦。於是我終於能把重點放在舞蹈本身,把自己全心投入排練。放掉一心成為好舞者的功利思想,反而能接受更多的可能性。在工作中,自己跳得如何不在是重點;而是如何出裡眼前的問題,享受動作中千千萬萬種滋味。以前我會抱怨排練令我不快的瑣事,還可以每五分鐘都提到一次。但現在想法改變了,遇到問題只有兩種選擇:(1)提供更好的解決方式,讓事情有所改變。(2)選擇安靜離開。
河裡的各種生物
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劇作家:楊儒强
讀劇演出時間:2014/04/20 19:30
讀劇演出地點:關渡山行藝文空間
在湯顯祖的筆下,杜麗娘在夢中邂逅了書生柳夢梅,夢醒之後便開始尋找夢中的愛人。劇作家讓杜麗娘成為一個神祕的存在,默默地在劇中穿針引線。從中國古典文學中對於情慾的描述,反觀劇中角色的情慾世界。如同杜麗娘說:「然而『情』,卻總是不知所以起,卻一往而深。」劇中的角色被愛慾驅使,卻又不斷遭受現實世界的約制。在劇作《曼珠沙華》裡,十六歲的小女孩張慧雅,不顧他人眼光勇敢追求她對情慾的嚮往;一個癡心單戀已故同袍的男人,孫海添;以及天理不容,愛上自己父親的王若琪。在情愛的路上他們走的崎嶇又孤獨,但他們並不放棄任何機會,如飛蛾撲火一般衝進慾望的禁地,勇敢地面對自己的渴望。
在世俗的道德觀念下,劇中人物似乎都是離徑判道的。但劇作家給了我們另一個視角,來觀看這些所謂的「淪落人」。在第六場戲,王若琪與張慧雅在夢中相會,兩人在對話中揭露了彼此相似的遭遇。兒時因偷看父母做愛,而被母親關進了廁所一整夜。把她們從無盡的黑暗中拯救出來的,正是令她們深愛的人。(王若琪的父親/張慧雅的舅舅)在前段的劇情裡,只看見她們是如何愛自己的父親、自己的舅舅。對於這樣的關係,我們的心理難免有所微辭,無法認同。但在整齣戲結束之前,它卻讓我們透視了這兩段不倫戀的成因。回過頭來,說到現在鬧得沸沸揚揚的「北捷殺人狂」。人們聽到片面的消息之後,馬上能浮現千萬個標籤貼在當事人的身上。但是如果深入一點去了解,你也可以找到多篇報導,提到他對人生的絕望,以及家人給他的課業壓力。那些不被社會大眾認同的人,可以輕易的被標籤化、妖魔化。但如果走上他們的生命軌跡,遭遇他們所遭遇的,說不定你我也會做出相同的事情。
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摧殘。無形的摧殘、體內的惡瘤,還有自我意識的惡鬥。
對於我將要演出這一齣戲,我可是一點頭緒也沒有。第一次,我在悶熱的排練室裡,
我聽了一遍又一遍。鑽著擁擠的音符,想跳出些什麼。兩個小時過了,硬是跳出了一
段舞。在戲裡我說:『我在一場狂亂的樂音中誕生。』一點也不為過。身體癱在地板
上,暈眩感麻痺了視覺和聽覺。那樣平行的時刻,連感官都跟著喘息。慢慢膨脹,慢
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『就像我生命中每個重要的轉折一樣,猶豫太多,決定太晚,實現得又太曖昧』
-《燕子》
我遊走再一段又一段的過渡期之中,永遠沒有終點。在隱晦和光明之間,遊走。連我自己都無法
定義自己,如果這也算是個定義。漸漸漸漸的,那些「應該的」說服不了我。自由意志張狂了起
來。很囂張在吊橋上搖阿、跳阿。老舊的吊橋嘎嘎作響,但那聲響還不及溪流的怒吼,顯得薄弱。
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最後一年的大學生活前,只剩下七月可以讓我好好緩衝了。這就是大家口中都說的:最後
一個暑假。好像有點可怕,好像得抓住些什麼。但我偏偏就是個愛倒數,但又會忘記數到
哪兒的人。才驚覺過了終點,早已數不清有幾粒沙了。但每一粒沙都是一次紮紮實實的墜落。
詹翔宇
七月五號就是詹翔宇的生日。我送給他一份特別的禮物,讓他一個人到台南旅行。必須坦承我
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眼看著時間慢慢逼近,已經十點零四分了啦!!
幹!這樣怎麼可能趕上火車
坐在卡在途中的公車上,無能為力
此時又想到早上媽問我:要不要我載你去車站阿?
專車接送有什麼不好?
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我抬頭,突然想彈落傘面上的水珠,但傘不就是為了承載這些水珠兒存在嗎?
在雨中行走著,我想:每個人是不是也為了要承載什麼而存在?
回到了下雨不斷的淡水,我懷疑自己是否開始多愁善感了。
憂鬱似乎以各種形式出現,但他很狡滑的不讓我發現他在哪裡。
我划著一艘船,在一座廣大的湖水中央。
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從就讀北藝大先修部開始,每年參與交換學生的學長姐們,都會分享在異地學習的經驗。
雖然每一屆學長姐分享的內容大同小異,但我總是聽得津津有味。
但想都沒想到,我現在居然就身在西澳表演藝術學院。
西澳表演藝術學院(Western Australian Academy of Performing Arts)
隸屬於艾迪斯柯恩大學(Edith Cowan University)之下。
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素君老師給了我們一個作業
寫一篇自傳
在大二這個階段
好像跟自傳和自我介紹扯不上關係了
但因為這個作業
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Pittsburgh
Pennsylvania
Jun. 26
清晨四點半鬧鈴響起,我今天沒有賴床,還得趕著搭上九點四十五分的飛機呢。
雖然這不是第一次去美國了,但不知為何,我比以往更加緊張。
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時間是最無情的,但人們總能在時間的細縫中填入最值得品味的記憶。
而我想用文字抓住這些美好的記憶
Prologue
疑惑漂浮著
這幾年來我都在尋找自我。
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這其實是寓言文學期末作業
每個人都必須創作一篇寓言故事
沒有寫得很好
但這就是我想說的
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